新しい社会科の研究開発4 個を生かす社会科「学習の複線化」事典。貴重】個を生かす社会科「学習の複線化」事典 北俊夫編著。804 学習の複線化とは - 社会のタネ。◼︎商品名新しい社会科の教材開発4個を生かす社会科「学習の複線化」事典◼︎編著文部省初等中等教育局小学校課教科調査官北俊夫◼︎発行者明治図書⚠️転売目的の購入はご遠慮ください。
書店で購入して本棚で保管していました。
・保管時にできたスレや折れが本上部にあります。
まえがきより一部抜粋↓本書は、次の3つの章から構成されています。
2.「学習の複線化」場面をどうつくるか「学習の複線化」場面を組み入れた指導計画、子どもが選択する教材(又は活動)の一覧、「学習の選択化」場面における子どもの学習活動の実際などの面から、4つの事例を紹介しています。
3.「学習の複線化」場面に使えるユニークな活動・教材一覧全学年のほぼ全単元にわたって、活動・教材一覧、ユニークな活動・教材の紹介、学習の展開例ーねらいと活用場面ーなどが紹介されています。
神経質な方はご遠慮ください。
カテゴリー: | 本・雑誌・漫画>>>本>>>人文 |
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商品の状態: | 目立った傷や汚れなし","細かな使用感・傷・汚れはあるが、目立たない |
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発送までの日数: | 1~2日で発送 |
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△01)社会科体験学習授業いきいきヒント事典/「社会科教育」93年。
現在絶版の貴重な資料です。
初版本 仙道錬金術 房中の法 ムーブックス。
リアルの倫理 : カントとラカン。
サッと目を通した程度ですので、状態はいいと思います。
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(写真1・2・8・9枚目参照)・経年劣化による日焼けがあります。
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1.個を生かす社会科授業と学習の複線化ーその意義と進め方ー社会科における「学習の複線化」の考え方や複線化場面の取り入れ方、学習を複線化する場面の留意事項などについて述べられています。
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